ライティングスコア6.5を安定して出せる理由。
それは突き詰めれば3つだけです。
ライティングスコアが6.5に届かない場合、設計、記述でかなりの減点が入っているか、時間が足らずに最後まで書けていない、という状況です。
以下は、この講座で行っている添削結果と、スコアイメージとの関連です。
黒文字で書かれた元の文章に赤文字で減点される箇所を説明していますが、スコアと減点される量の割合は一目瞭然です。
スコア5.0相当であれば全体の文章に占める赤文字（減点箇所）の割合は8割ほどになります。
一方スコア7.0相当であれば文章全体に占める赤文字（減点箇所）の割合は2割以下です。
スコア6.5に届かない場合、いかに多くの減点箇所があるかが分かると思います。
逆に言うと「減点されない設計」「減点されない記述」「制限時間内での完成」が達成出来れば、自動的に6.5以上のスコアが出ることになります。
ただ、この3つは同時に成立するのが難しいです。
減点されない設計や記述を行おうとするとどうしても時間がかかってしまいます。
それを制限時間内で行わなければならないのがIELTSライティングの難しいところです。
それは
の3つです。
なぜこの3つが必要か、以下をご覧頂くと分かると思います。
「減点されない設計」を「制限時間内で完成させる」ために必要な戦略です。
「減点されない記述」を「制限時間内で完成させる」ために必要な戦略です。
「減点されない設計」で「減点されない記述」を行うために必要です。
例えばアカデミックのTask1を例に挙げてみましょう。
アカデミックのTask1では「比較する」ことが重要になります。例えば、折れ線グラフが出題されたときに、それぞれのプレーヤーの増減（数字が増えた、減った）ばかりを説明して、プレーヤー間の比較（AはBよりも大きい、小さい）が出来ないと減点となります。
まずこの減点ポイントを理解することが必要になります。（減点ポイントの理解）
つぎにその減点ポイントを理解した上で設計を行いますが、「プレーヤーの数字の増減」と「プレーヤー間の比較」を同時に説明するのはいきなりだとちょっと難しいのです。
そこで折れ線グラフが出たときに、増減とプレーヤー間の比較を同時に説明する鉄板のパターンを知っておけば、そのパターンに当てはめて迷わず短時間で設計をすることが出来ます。（設計のパターン化）
さらに記述の際に、増減の表現や、プレーヤー間の比較の表現が、何度も出てくるときに、同じ言い回しだけだと減点になるので、違う言い回しをたくさん使わなければなりません。
例えば、増減の表現を3つ、順位の表現を3つ覚えておけば、記述も減点されることなく短時間で書き上げることが出来ます。（定番表現の暗記）
設問を見たときに
「あの設問タイプね。このタイプなら、この展開パターンとこのアイデアを当てはめればいいよね」
という設計が即座にできて、
「この内容なら、表現できる構文が5つあるから、その5つを使いながら書けばいいよね」
という状態になったら時間内で書ききれるようになり、6.5は安定して獲得できるようになります。
この講座では
の3つを実現するために以下のような内容を提供します。
まず「設計のパターン化」のために、各Taskにおける段落構成の鉄板パターン、設計で必要な要素を漏れなく盛り込むための切り口と、アイデアを出すための切り口などを動画とテキストで準備しています。
これらの道具を使って設計を行えば短時間で減点されない設計が可能になります。
次に「定番表現の暗記」のために、各Taskで設問のテーマ別によく使う表現や、段落内で決まった場所に使うべきテンプレートを動画とテキストで準備しています。
さらにスカイプレッスンの中でそれらが覚えられているかをテストし、到達すべき暗記のレベル感をお伝えしています。
この定番表現をしっかり覚えれば、記述の際に短時間で、かつ間違いのない表記が出来るようになります。
最後に「減点ポイントの理解」のために、まずIELTSライティングにおける採点基準を動画とテキストで解説しています。
さらに実際に課題を書いてもらった後、その記述のどの部分が、どの減点ポイントに引っ掛かるのかを詳細に可視化して分析できるようにしています。
これによって理論的にだけでなく、体感として、どう書けば減点されるのかが理解できます。
では講座の内容をご紹介します。
まずこの講座の受講資格についてです。
ライティング対策講座にお申込みいただけるのは以下の資格を満たしている方とさせて頂きます。
１．日本語で英語の文法についてコミュニケーションが取れる方
添削フィードバックなどは、日本語の文法用語を使って行いますので、最低限の文法用語（主語、補語、目的語、節、句、能動態、受動態、可算名詞、不可算名詞、自動詞、他動詞など）が分かっている必要があります。
２．過去１年以内にIELTS受験歴がある方
インプット作業やフィードバックに対しての対応などに真剣に取り組んで頂くために、IELTSライティングの難易度をある程度実感していて、IELTS受験の意思が強い方を対象とします。
３．ライティングスコア5.0以上、かつリーディングスコア5.5以上の方
英語の基礎スキルの水準が、講座で提供している水準に合っている方を対象とします。リーディングスコア5.0以下の方は本講座の前に、リーディング対策講座の受講をお勧めします。
上記の受講資格１～３を満たしていて、以下に当てはまる方はこの講座の受講をお勧めします。
6.0-7.0を獲得するためには、どういった水準のライティングが必要になるかが理解できます。
どこで減点されているかの理由が明確に把握出来ます。
採点基準に沿った詳細なパターン化とテンプレート戦略で、安定して一定レベルの回答が作れる力を身につけます。
日本の中学・高校で学んできた文法を分かりやすくルール化して、文法力をベースにした再現性あるライティング力を身につけます。
以下に当てはまる方は、この講座の内容をしっかり理解頂いて、指導方針が合っているかをご確認ください。
この講座のコンセプトである「型に当てはめるライティング（設計のパターン化、定番表現の暗記など）」の方針とは合わない可能性があります。
日本語の文法用語を使って説明を行いますので、英語を耳から覚えてきた方や日本語環境以外で英語文法を学んできた方にとっては、説明が理解しにくい可能性があります。
インプット作業や課題などに十分な時間が確保できない場合は、せっかく受講頂いても内容が消化できない可能性があります。
次に講座の進め方についてです。
講座にお申込み頂くと、最初に「事前テスト」を受けて頂きます。
これは簡単な英作文のテストです。
この事前テストで現在のライティングスキルを確認させて頂き、基本的な英語ライティングに課題がある場合はプレコースから、課題がない場合は本コースからスタートします。
「プレコース」はIELTSに入る前の基礎的な英作文の指導になります。
「本コース」はIELTSライティングに特化した内容をお伝えします。
また「本コース」はさらにテキストとスカイプレッスンで学ぶ「マスターコース」とテキストとメール添削で学ぶ「セルフスタディコース」があります。
では順にご説明します。
本コースの内容をより効率的に吸収するための基礎講座で、主に文法の学習をしていきます。
文法力が弱い場合、直接本コースを受講頂いても、添削のフィードバックの意味などが理解できないケースがあり、かえってスコアが上がるまで時間がかかる傾向があります。
このため、最初に集中的に文法力を鍛えていきます。
課題を提出頂きメールで添削を行います。理解できるまで何度もやり直していきます。
「第2文型」「従属節」「受動態」「比較構文」「不定詞・使役構文」「関係詞」などライティングで出てくる基本事項を英作文を通じて覚えていきます。
事前テストで文法力に問題があると判断された方です。
事前テストで文法力に大きな問題がないと判断された場合、あるいは本コースの中で吸収できると判断された場合は、プレコースの受講は免除となります。
「IELTSライティングのための文法講座」テキスト（この講座の特典でお渡しする文法テキストです）
受講するテーマに応じた補足資料、練習問題を配布
初めての受講の場合、プレコースに先立ちまして、スカイプにてカウンセリングを行います。
これは30分～60分程度で、ここまでの学習状況を伺い、今後の学習予定についてアドバイスを行う場になります。
ご質問やご相談などあれば自由にしていただけます。
その後にプレコース開始となります。
プレコースは最大6テーマ分の課題をメールで提出頂き、添削を行います。
6テーマは「第2文型」「従属節」「受動態」「比較構文」「不定詞・使役構文」「関係詞」になります。
このうち何テーマ受講するかは事前テストの結果を受けて、講師が決定します。
ただし、例えば「名詞」「形容詞」という概念が全く分からない、「受動態」などの文法用語が分からない、などの状況であれば、言葉の意味から説明する必要があるため、さらに追加でレッスンを行う場合がございます。
また課題は正解できるまで何度も回答・フィードバックを繰り返します。
そして1つのテーマの課題がすべて終了してから次のテーマの課題をお送りします。
受講期間は受講可能日から1か月以内で、その期間内であればご都合の良いタイミングでご提出いただけます。
早く終わればその分早く本コースの受講を開始できます。
（1か月を越えた場合は、期間延長の費用をお支払い頂くか、本コースの受講をキャンセルさせて頂きます）
本コースは１）マスターコースと２）セルフスタディコースに分かれます。
IELTSライティングに必要な知識・スキルを動画・テキストと添削、スカイプレッスンで学びます。
日本語によるスカイプマンツーマンレッスンです。
IELTSライティングでスコアを向上させるために必要な知識を理解し、目標スコアを獲得できるライティングスキルを養います。
事前テストの結果、プレコース受講を免除された方、またはプレコースを修了された方です。
セルフスタディコースをご希望の場合も、プレコースが必要と判断された場合は原則マスターコースで受講を頂きます。
マスターコースの受講日時はご希望と空き状況に応じて個別に調整します。
「勉強のペースが出来ていないのでペースメーカーが欲しい」
「一人でやっても正しいのかどうか分からないので指導が欲しい」
といった方向けのコースになります。
現在のライティングスコアが5.0～6.0の方は、こちらのコースで、詳しい解説付きで学習を進めるのがお勧めです。
オリジナル動画・テキスト
| アカデミックモジュール | ジェネラルトレーニングモジュール | |
| Part1 IELTSライティングの概要と戦略 | 動画4本＋オリジナルテキスト ・5つの基本戦略 ・各Taskの採点基準解説 |
動画4本＋オリジナルテキスト ・3つの基本戦略 ・各Taskの採点基準の解説 |
| Part2 Task1の攻略方法 | 動画６本＋オリジナルテキスト ・4つの設問タイプ ・鉄板の4段落構成 ・設問タイプごとのIntroduction、Overview、Bodyの設計パターン ・設問タイプごとのテンプレートおよび定番表現集 |
動画6本＋オリジナルテキスト ・5つの設問タイプ ・3つのトーン ・手紙を構成する5つのパーツ ・設問タイプごとの定番表現集 |
| Part3 Task2の攻略方法 | 動画８本＋オリジナルテキスト ・4つの設問タイプ ・19ステップのフォーマット ・設問タイプごとのIntroduction、Body、Conclusionの設計パターン ・サポーティングアイデアの9つの切り口 ・結論の9つの比較軸 ・設問タイプごとのテンプレート ・論理構成の4パターン |
動画８本＋オリジナルテキスト ・4つの設問タイプ ・19ステップのフォーマット ・設問タイプごとのIntroduction、Body、Conclusionの設計パターン ・サポーティングアイデアの9つの切り口 ・結論の9つの比較軸 ・設問タイプごとのテンプレート ・論理構成の4パターン |
1回90分（最終回のみ120分）で、アカデミックモジュールは合計7回、ジェネラルモジュールは合計6回のスカイプレッスンを行います。
テーマごとに理論的に学んだ内容を、問題演習で実践し、体に染み込ませていきます。
レッスン前には「テキスト・動画視聴」「定番表現暗記」「設計問題の予習」の課題があります。
レッスンの中では「添削課題フィードバック」「暗記テスト」「設計問題の解説」「質疑応答」を行います。
レッスン後には「添削課題」が宿題となります。
レッスンの時間は、添削のフィードバックが多い場合や、質疑応答が長引く場合などは、状況に応じて延長します。
時間が来たから終わり、とはしませんので納得するまで質問をすることが出来ます。
逆にレッスン後に予定がある場合などは、指定された時間内でレッスンを終えて、伝えきれなかった内容はメール等で補足致します。
スカイプの実施時間は平日・週末とも4つの時間帯があります。
早朝枠（日本時間午前5時）
午前枠（日本時間午前10時（カナダサマータイム期間は午前9時））
夜間枠（日本時間午後21時）
深夜枠（日本時間午後24時）
受講期間は受講可能日から3か月以内で、ご都合の良い曜日、時間を組み合わせてスケジューリング頂けます。（3か月以上の場合は、メールでのサポートに変更致します）
| アカデミックモジュール | ジェネラルトレーニングモジュール | |
| 第1回（90分） | ・定番表現のテスト ・Task1 グラフ問題のアプローチ |
・定番表現のテスト ・Task1 リクエスト系問題のアプローチ ・Task2 Argument問題のアプローチ |
| 第2回（90分） | ・第1回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task2 Argument問題のアプローチ |
・第1回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 不満・抗議系問題のアプローチ ・Task2 Outweigh問題のアプローチ |
| 第3回（90分） | ・第2回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 グラフ問題のアプローチ ・Task2 Outweigh問題のアプローチ |
・第2回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 応募・推薦系問題のアプローチ ・Task2 Discussion問題のアプローチ |
| 第4回（90分） | ・第3回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 フローチャート問題のアプローチ ・Task2 Discussion問題のアプローチ |
・第3回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 謝罪・感謝系問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
| 第5回（90分） | ・第4回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 装置構造図問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
・第4回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 報告・助言系問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
| 第6回（アカデミック90分、ジェネラル120分） | ・第5回添削課題のフィードバック ・定番表現のテスト ・Task1 地図問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
・第5回添削課題のフィードバック ・タイムマネジメント実践 ・ライティング学習のアドバイス |
| 第7回（アカデミックのみ120分） | ・第6回添削課題のフィードバック ・タイムマネジメント実践 ・ライティング学習のアドバイス |
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IELTSライティングに必要な知識・スキルを動画・テキストとメール添削で学びます。
スカイプレッスンは行わず動画・テキストとメールによる添削だけで学ぶコースです。
IELTSライティングでスコアを向上させるために必要な知識を理解し、目標スコアを獲得できるライティングスキルを養います。
事前テストの結果、プレコース受講を免除された方で、セルフスタディコースの受講を希望された方です。
こちらは動画で「理論」を学び、実践編はメールで「設計問題」と「添削問題」を実施して頂くコースです。
質問がある場合もメールでやり取りを致します。
セルフスタディコースは
「定期的にスカイプレッスンを受講する時間が取れない」
「時間が限られるので、とにかく早く短期間で終わらせたい」
といった方向けのコースになります。
密度は「マスターコース」の方が高いですが、マイペースで進められる良さはあります。
スカイプと異なり、その場で即座には質問がしにくいこと、自分でペースを守って課題を提出して頂く必要があることから、ある程度基礎力のあり、かつテキスト・動画から能動的に学習できる読解力と実行力がある方向けのコースになります。
事前テストでプレコース受講が必要となった方、またはセルフスタディコースが合っていないと判断された方は受講できません。（概ね、ライティング6.0以上のスコアをお持ちの方が対象とお考えください）
またセルフスタディコースの場合、テキストや動画から内容を読み取るのが苦手な方は、スカイプレッスンを通じて対面で学んだ方が理解が進みます。
そのため、第1回目の添削課題提出以降、テキストや動画の内容があまり伝わっていない、あるいは添削フィードバックの内容が全く復習されていないと判断した場合は、マスターコースへ切り替えを頂く場合があります。
オリジナル動画・テキスト
| アカデミックモジュール | ジェネラルトレーニングモジュール | |
| Part1 IELTSライティングの概要と戦略 | 動画4本＋オリジナルテキスト ・5つの基本戦略 ・各Taskの採点基準解説 |
動画4本＋オリジナルテキスト ・3つの基本戦略 ・各Taskの採点基準の解説 |
| Part2 Task1の攻略方法 | 動画６本＋オリジナルテキスト ・4つの設問タイプ ・鉄板の4段落構成 ・設問タイプごとのIntroduction、Overview、Bodyの設計パターン ・設問タイプごとのテンプレートと定番表現集 |
動画6本＋オリジナルテキスト ・5つの設問タイプ ・3つのトーン ・手紙を構成する5つのパーツ ・設問タイプごとの定番表現集 |
| Part3 Task2の攻略方法 | 動画８本＋オリジナルテキスト ・4つの設問タイプ ・19ステップのフォーマット ・設問タイプごとのIntroduction、Body、Conclusionの設計パターン ・サポーティングアイデアの9つの切り口 ・結論の9つの比較軸 ・設問タイプごとのテンプレート ・論理構成の4パターン |
動画８本＋オリジナルテキスト ・4つの設問タイプ ・19ステップのフォーマット ・設問タイプごとのIntroduction、Body、Conclusionの設計パターン ・サポーティングアイデアの9つの切り口 ・結論の9つの比較軸 ・設問タイプごとのテンプレート ・論理構成の4パターン |
動画・テキストを使って独学で学び、設計問題と添削課題を提出します。
このように通信教育方式になるとどうしても最後まで修了できない人も多くなってきます。
このため、セルフスタディコースでの課題提出は、あらかじめ提出予定日を決めて頂き、それに沿った形で課題提出を頂きます。
また、受講開始後3か月以内ですべて終了するというルールを設けており、それ以降の課題ご提出は受け付けませんのでご了承下さい。
| アカデミックモジュール | ジェネラルトレーニングモジュール | ||
| 第1回 | 設計問題 | ・Task1 グラフ問題のアプローチ | ・Task1 リクエスト系問題のアプローチ ・Task2 Argument問題のアプローチ |
| 添削課題 | ・Task1 グラフ問題 | ・Task1 リクエスト系問題 ・Task2 Argument問題 |
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| 第2回 | 設計問題 | ・Task2 Argument問題のアプローチ | ・Task1 不満・抗議系問題のアプローチ ・Task2 Outweigh問題のアプローチ |
| 添削課題 | ・Task2 Argument問題 | ・Task1 不満・抗議系問題 ・Task2 Outweigh問題 |
|
| 第3回 | 設計問題 | ・Task1 グラフ問題のアプローチ ・Task2 Outweigh問題のアプローチ |
・Task1 応募・推薦系問題のアプローチ ・Task2 Discussion問題のアプローチ |
| 添削課題 | ・Task1 グラフ問題 ・Task2 Outsweigh問題 |
・Task1 応募・推薦系問題 ・Task2 Discussion問題 |
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| 第4回 | 設計問題 | ・Task1 フローチャート問題のアプローチ ・Task2 Discussion問題のアプローチ |
・Task1 謝罪・感謝系問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
| 添削課題 | ・Task1 フローチャート問題 ・Task2 Discussion問題 |
・Task1 謝罪・感謝系問題 ・Task2 2Questions問題 |
|
| 第5回 | 設計問題 | ・Task1 装置構造図問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
・Task1 報告・助言系問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
| 添削課題 | ・Task1 装置構造図問題 ・Task2 2Questions問題 |
・Task1 報告・助言系問題 ・Task2 2Questions問題 |
|
| 第6回（アカデミックのみ） | 設計問題 | ・Task1 地図問題のアプローチ ・Task2 2Questions問題のアプローチ |
|
| 添削課題 | ・Task1 地図問題 ・Task2 2Questions問題 |
この講座を受講された方には、以下の特典をお渡しします。
順番にご説明します。
ライティング7.0を目指すための単語集です。
6.5が安定して出るようになった後さらに上を目指す場合に必要なのは多様な語彙力です。
「教育」「医療」「ビジネス」などのIELTSライティング頻出の分野別に、「簡単な単語を他の単語で言い換えるパラフレーズ用単語」「意外に英単語が出てこない日本語」などのくくりでライティングで使える単語を600単語集めています。
加工がしやすいエクセルファイル（.xlsx）でお渡しします。
IELTSライティングの添削でよく見かける文法ミスをまとめたテキストです。
間違いを含んだ例文を修正していく作業を通じて、ミスに気付く力を高められます。
IELTSブースターパックでご提供している文法テキストのライティング編と同じものになります。
ライティングの学習に必須となる「ライティングノート」の作成事例です。
暗記時の効果的なノートの作り方や、学習するにつれてどんどん増えていく暗記事項をどのように管理するかなどが分かります。
ライティングTask2でカギを握るのが設計力です。
限られた時間で精度の高い設計を行うために必要なのは、一定以上の数の設計練習を行うことと、幅広いテーマに対してアイデアをストックしておくことです。
そのためにこの「Task2設計事例集」を使うことが有効です。
IELTSに関連することなら無制限に何でも相談することができる権利です。
・勉強する時間はどうやってひねり出せばよいか？
・リスニングの勉強法は？
・スピーキングの対策は？
・どんな参考書が良いか？
などなど。
あなたの状況に合わせて、即効性のあるアドバイスを行います。
2015年以降の、日本、オセアニア、および東南アジアで出題されたライティング（アカデミックモジュール）の出題情報をシェアします。
過去どんなレベルの問題が出題されているのか、どのような出題傾向があるかを知ることで、IELTS対策の強力な武器となります。
この出題履歴の情報は随時更新しますので、今後も、自分が受験していない時も、どのような問題が出題されたか常に最新情報を知ることが出来ます。
ライティング対策講座の終了後、または受講途中でも、他のIELTS対策講座（リーディング対策講座、スピーキング対策支援）を受講したい場合は、優先的にお申込み頂ける権利です。
IELTS対策講座は新規で受講頂く場合は、募集期間以外で申し込むことは出来ませんが、ライティングのマスターコースを受講頂いた方は、募集期間でない時期でも、講師の空き状況が合えば、受講を開始することが出来ます。
ライティング対策講座マスターコースを終了した方にお送りしているメールマガジンです。
私自身が留学で感じたことや、今後移住をするにあたって感じることなどを不定期でお送りするものです。
気に入らなければいつでも解除頂けますが、せっかくご縁があって受講頂く生徒さんとは、今後も海外で活動する者同士として、つながりが持てたらなとの思いで発行させて頂いています。
既にご購読頂いている方からはとっても好評です。
Facebookでの秘密のグループを立ち上げていますので、ご希望者はそこにご招待します。
IELTS卒業生や現在IELTS学習中の方が参加していますので、IELTSや留学・移住に関する情報収集をしたり、受講生同士の交流が可能です。
またライティングの設計を無料で添削をしています。
定期的にコミュニティ限定でオンラインミーティングやセミナーを行うこともあります。
1975年山口県生まれ。
1975年山口県生まれ。カナダ・トロント在住。
英語嫌いの方や、IELTSのスコアが伸び悩む方にIELTS6.0-7.0を獲得させる専門家。
大学卒業後、旧財閥系のシンクタンクにて経営コンサルタントとして働く。
筋金入りの英語嫌いだったが、30歳から海外MBA取得を目指して、英語の勉強を開始。
TOEIC300点台の実力から怒涛のTOEFL21か月連続受験で合格ラインを突破。
32歳の夏、カナダのトロント大学にMBA留学。この留学が人生を激変させる。
カナダの住民たちの多様性あるライフスタイルに触れ、人生再構築プランを作成。
そのプランに従い帰国後38歳で起業、39歳でカナダ永住権取得、2016年カナダ・トロント移住。
「『志』を持ち、『留学』『起業』『移住』を選べる日本人を増やすことが、世界での日本の存在感を支える」
という理念のもと、そうした選択肢を持つための障壁になっている英語検定試験IELTSの攻略を支援している。
IELTSスコア L7.5、R8.0、W7.0、S7.0
得意の分析を活かした再現性の高い攻略法と、かつて自らが挫折を乗り越えた経験を元にしたアドバイスがモットー。
ブログ「IELTS対策講座 目標スコアを突破し留学・移住を実現する方法」を執筆（600記事以上）。
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早稲田大学理工学部卒業
トロント大学経営大学院修了
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